Las relaciones entre escuela y familia, de Soledad Fernández, es una investigación que tiene como tema central las relaciones de la escuela con la familia en instituciones primarias de gestión pública que implementaron la jornada extendida, insertas en barrios de la periferia de pueblos y ciudades de la provincia de Río Negro, Argentina.
El enfoque utilizado es el etnográfico, ya que su principal objetivo es describir y comprender las relaciones inéditas que se ponen en juego entre la escuela y las familias de los niños cuando se amplía el tiempo escolar.
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La locura en los paraísos artificiales, de Norberto Riccombene, refiere a los múltiples discursos que atraviesan en la práctica profesional el objeto toxicomanías y psicosis, el discurso legal, médico, antropológico, social y psicológico, entre otros.
Esta investigación propone establecer una serie de entrecruzamientos entre los discursos médico-psiquiátrico y psicoanalítico en la búsqueda de producción teórico-clínica que permita transitar de una lógica clasificatoria a otra significante, de estos dos conjuntos definibles como psicosis y toxicomanías.
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