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Si las diversas disciplinas y áreas de conocimiento que conforman las carreras universitarias proponen diferentes formas de pensar y comprender el mundo, el desarrollo de la capacidad de reconocer y producir textos académicos puede ser una oportunidad para moldear la relación con ese universo. En manos de ingresantes a la universidad, esta obra puede ser una herramienta para forjar saberes relacionados con la reflexión lingüística a la vez que conocimientos prácticos para mejorar tanto la comprensión lectora como la producción escrita. Es un libro redactado en un lenguaje académico, con vocabulario específico y técnico pero, al mismo tiempo, desarrolla explicaciones para que ese lenguaje sea fácilmente cognoscible. Graciela Simonit expone en esta obra conceptos centrales y propone una serie de actividades que buscan fortalecer aquellas competencias pues se parte de la práctica en el marco de una reflexión sobre el uso del sistema de la lengua, de estrategias discursivas y retóricas.
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