Este libro reúne artículos surgidos de procesos de investigación en didáctica de la lengua y la literatura. La corrección de textos escritos, la enseñanza de la oralidad en el secundario, la transposición didáctica de los contenidos gramaticales en la formación docente, cómo se enseña a leer y a escribir hoy en la escuela primaria, desde qué marcos teóricos se abordan los objetos de enseñanza y cómo se define el objeto de investigación, son algunos de los temas abordados, con una finalidad tanto práctica como teórica. |