¿Post o pos?
Se contextualiza la preocupación por el tiempo escolar y su duración en el marco de prescripciones internacionales sobre política educativa, su ingreso en la agenda pública nacional y su materialización en Río Negro en el Proyecto Escuelas de Jornada Extendida.
Muestra la configuración de una compleja red de elementos (leyes, reglamentos, enunciados psico-pedagógicos, macro y micro estrategias de ordenamiento, criterios arquitectónicos, formas de selección y organización de los contenidos) que da forma y estructura a lo escolar, y que se ha naturalizado, resistiendo a los intentos reformadores.
La obra está publicada en los formatos PDF (Portable Document Format) y ePub (Electronic Publication), para su difusión gratuita a través de la web, repositorios digitales, y todo otro canal que asegure su plena distribución. Con la misma intención, el volumen se publica bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas.
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